行业动态2019神奇生物——美国PBL项目式海洋科研营
海洋，总面积约占地球表面积的71%，海洋文化与陆地文化一起，共同构成了人类文明。
人类利用海洋作为迁徙、贸易、征服的通道，并且利用海洋获取食物，进行休闲娱乐，获取灵感。对海洋的探索，仍在继续......
今年暑假，游学君也希望能够带领孩子们一起去探索海洋的奥秘，领略海洋生物的独特，探查海洋对人们生活的影响。
经过全球范围内的筛选，游学君将目光锁定在了美国的佛罗里达州坦帕市，那里不仅有最美的海滩，还有专业的海洋科学PBL课程，可以带领孩子从不同的视角探索海洋，感受海洋魅力。
教育目标
1、帮助青少年认识海洋环境、海洋地理、海洋文化与海洋生物2、通过完成PBL活动，培养探索实践能力与独立学习意识
3、通过近距离接触海洋动物，建立对海洋环境及生物的保护意识
4、实地调查，完成课题，掌握专业调查方法，提高自我判断能力，反思能力，专业发展能力与合作精神
5、建立广阔的科学视野，培养全面的科学思维，增强对不同文明的尊重与包容
营会亮点
PBL（项目式学习）活动PBL「Project-Based Learning，项目式学习，也称为专题学习」，即在真实的情境中对项目问题展开全方位的探究，学生将投身于项目中，通过综合多学科知识，设计并实施探究活动，与伙伴合作寻找完成项目的方法。
综合性研学课程
1. 海洋科学 2. 流域调查方法与调研报告的撰写
3. 公共演讲
其中，海洋科学将涉及生物学、环境科学、地理学等领域，选取「海湾地理」、「海豚保育」、「海洋生物多样性」、「海洋环境保护」、「流域生态系统」等内容，通过流域调查、实地探访等方式，引导孩子对海洋科学有全面的认识。
研学活动以PBL项目式课题为主，孩子们需要根据每天的实地探访完成调查报告，在研学活动的最后一天，将会举行调查报告发表活动，孩子们将对自己的研学调查进行总结，并在学校礼堂进行全英文公开发表，在总结研学成果的同时，锻炼英语公共演讲能力。
深入探访，与美国零距离
经过多年的研学组织，游学君深知，并不是身在异国，就能够了解当地的文化，如果没有深入的交流，精心的安排，即便来到海外，也是「雾里看花」。针对暑期的海洋科研营，游学君特别与Superior Collegiate学校合作，设计出了一系列贴近美国海洋科学、文化特点的活动，希望孩子在培养科学思维的同时，更深入的了解美国。
1. 户外流域调查式研学方法
拒绝端坐在教室里的说教，研学过程中，孩子们将自己划着独木舟，进行全天的河流生态调查，沿途收集动植物标本、照片及数据，获得一手信息。
海牛、海豚、海狮，学习动物保育时，孩子们将近距离接触这些「神奇动物」。
孩子们将与美国同龄伙伴一起完成海洋科学调查活动，在交流沟通中，了解彼此，建立友谊。
入住寄宿家庭，由美国「爸妈」照顾孩子衣食起居，带领孩子了解美国人的生活习惯、风俗人情，让孩子体验最本土的美式「日常」。
孩子们将前往坦帕市、奥兰多、清水湾，了解美国城市的风貌，感受美国城市不一样的风景。
行程安排
DAY 1抵达坦帕，入住寄宿家庭
DAY 2
海洋生物科学课程——海湾生态调查
泛舟【卡拉德西岛国家公园】，了解当地水域的生态系统、海洋生物保护经验
DAY 3
海洋生物科学课程——海豚研究
探访【清水湾】观察与探究海豚习性；在动物保育医院，体验动物医生的日常
前往【60号码头】，欣赏壮美日落
DAY 4
全天流域调查——河流生物多样性
乘独木舟沿【维基瓦治河】而上，与专业海洋生物学家一起了解野生动植物的保护措施
DAY 5
流域调查——河流生物多样性
乘独木舟沿【克里斯特尔里弗河】而上，在一片新的水域中，充实调查报告
前往【奥兰多】
DAY 6
前往奥兰多的「迪士尼小镇」【迪士尼之泉】，感受迪士尼的童话世界
DAY 7
畅玩【迪士尼乐园】
DAY 8
畅玩【海洋世界】
返回坦帕
DAY 9
海洋生物科学课程——海洋保护
乘坐独木舟探访【Fort De Sota】，了解海洋环境常识
DAY 10
海洋生物科学课程——总结
参访【埃克德学院】的海洋生物科学实验室
DAY 11
海洋生物科学课程——发表
在学校礼堂进行调查报告发表会
颁奖晚会
DAY 12
乘坐飞机回国
DAY 13
返回温馨的家
